Hans-Bredow-Institut - Hans-Bredow-Institut für Medienforschung
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[H2] STUDIE VERÖFFENTLICHT: WIE INFORMIEREN SICH JUNGE MENSCHEN?
[H2] COVID-19 TRACING APPS
[H2] EUROPEAN MEDIA PLATFORMS: ASSESSING POSITIVE AND NEGATIVE EXTERNALITIES FOR EUROPEAN CULTURE
[H2] COPING MIT BELASTENDEN ONLINE-ERFAHRUNGEN IM JUGENDALTER
[H2] DIGITAL DISINFORMATION HUB
[H2] HBI GRÜNDET "METHODEN-LABOR"
[H2] NEUE NACHRICHTENFORMATE FÜR JUNGE MENSCHEN
[H2] KIDS IM NETZ – RISK OR FUN?
[H2] Aktuelles
[H2] Aktuelle Veranstaltungen
[H2] Newsletter
[H3] HÄUFIG GESUCHTE FORSCHENDE
[H3] AKTUELLE PROJEKTE
[H3] AKTUELLE PUBLIKATIONEN
[H3] ÖFFNUNGSZEITEN
[H3] KOMMENDE VERANSTALTUNGEN
[H3] Bibiliothek und Geschäftszimmer dienstags geöffnet – nach Voranmeldung
[H3] Kann Medienrecht den gesellschaftlichen Zusammenhalt fördern?
[H3] Rechtliche Vorgaben für die Gestaltung von Software öffentlich-rechtlicher Medienplattformen
[H3] „Die Community ist der Motor im Hintergrund“
[H3] ICA 2021: Beiträge des HBI im Überblick
[H3] "Supreme Court" oder Feigenblatt?
[H3] Private Macht und Private Gewaltenteilung
[H3] Die Demokratie plattformfest machen
[H3] Virtual Research Sprint: “Toward an African Narrative on Digital Sovereignty”
[H3] Wie informieren sich junge Menschen?
[H3] Wie informieren sich junge Menschen?
[H3] Normfare: Norm Entrepreneurship in Internet Governance
[H3] Making Courts Count in Global Content Governance
[H3] Covid-19 Tracing Apps
[H3] Journalismus unter Druck
[H3] Platform Governance im Superwahljahr 2021
[H3] Recht auf mein Selbst – Schutzräume kindlicher Entwicklungsphasen in der digitalen Gesellschaft
[H3] Wissenschaftskommunikation und ihre Förderung aus verfassungsrechtlicher Perspektive
[H3] Reviewing the constitutionality of capital digital punishment
[H3] Coping mit belastenden Online-Erfahrungen im Jugendalter
[H3] M&K-Themenheft "Forschungssoftware in der Kommunikations- und Medienforschung"
[H3] Zensur oder Selbstverteidigung? Zur Sperrung oppositioneller Medien in der Ukraine
[H3] Mit Memes Geschichte kommunizieren
[H3] European Media Platforms
[H3] Book A Scientist
[H3] Twitter’s Modi Operandi: Lessons from India on Social Media’s Challenges in Reconciling Terms of Service, National Law and Human Rights Law
[H3] „Glaubt nicht jeden Mist“ – Was Journalist:innen ihrem Publikum gern sagen würden
[H3] Introduction ‘Harbour Cities’
[H3] Erste Jahreskonferenz des Platform Governance Research Networks
[H3] Missions Publiques: Mini Publics – Maximum Insights. Insights from the Evaluation Team
[H3] Was die EU-Staaten für mehr Sicherheit für Kinder im Internet tun
[H3] EU-Strategie zur Cybersicherheit: Desiderat Cyberdiplomatie
[H3] Normative Leitbilder der Europäischen Medienordnung. Leitvorstellungen und rechtliche Anforderungen an die Governance für eine demokratische Öffentlichkeit
[H3] Stephan Dreyer Deutschland-Experte für EU-Studie
[H3] Besondere Datenschutzanforderungen bei der Onlineberatung von Kindern und Jugendlichen
[H3] Liken, posten, teilen – Wie interagieren junge Leute online mit nachrichtlichen Inhalten?
[H3] Don’t Über-Blame the Algorithms – Lessons from Europe
[H3] What Journalists Want and What They Ought to Do. (In)Congruences Between Journalists’ Role Conceptions and Audiences’ Expectations
[H3] Loi Avia: Frankreichs Verfassungsrat kippt Gesetz gegen Hass im Netz
[H3] The President and Free Speech: Consequences of Twitter's Fact-Checking Indication
[H3] Rapid Reaction: Ethnographic Insights into the Science Media Center and Its Response to the COVID-19 Outbreak
[H3] Identifying Tipping Point(s): Wendepunkte bei der Verabschiedung der DSM-Richtlinie
[H3] Combining Old and New: Patterns of Media Use across Legacy and Online Media in Germany
[H3] Stellungnahme zu Kommunikationsplattformengesetz in Österreich
[H3] Soziale Medien, Falschinformationen und ihr Einfluss auf die Meinungsbildung. Deutschland, Frankreich, Großbritannien und die USA im Vergleich
[H3] HBI gründet "Methoden-Labor"
[H3] Gibt es in Zukunft noch Printmedien?
[H3] Tagungen in Zeiten der Pandemie
[H3] Wie wird man Medienforscher*in?
[H3] Fast alle Deutschen nutzen (vergleichsweise langsames) Internet
[H3] Nachrichtenrezeption in crossmedialen Medienumgebungen
[H3] Gering ausgeprägtes Interesse? Verständnis von Nachrichten und Journalismus im Wandel
[H3] Global Digital Human Rights Network (GDHRNet)
[H3] Medien und wissenschaftliche Kommunikation
[H3] Mit besten Empfehlungen. Grundprinzipien algorithmischer Empfehlungssysteme für öffentlich-rechtliche Medienangebote
[H3] Gehirnwäsche der Deutschen durch Hörspiele?
[H3] Who is Zoom To Judge?
[H3] Gesundheitskommunikation
[H3] Freedom of Expression and the Internet
[H3] Ethnographic Media Research
[H3] Unerhörte Töne. Vom merkwürdigen Celan-Sound und einer Kunst erschaffenden Lyrikstimme: Paul Celans Rezitationen
[H3] Die Europäische Kommunikations-(Un)Ordnung. Mapping der medienrelevanten EU-Rechtsakte und Identifikation von Abhängigkeiten, Schnittbereichen und Widersprüchen
[H3] Como regular a moderação privada de conteúdo nos novos espaços públicos?
[H3] Digitale Gesundheitsangebote für Kinder
[H3] Speeddating mit der Wissenschaft
[H3] Globaler Dialog über die Ethik der Digitalisierung
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