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Hans-Bredow-Institut - Hans-Bredow-Institut für Medienforschung



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Titulos
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  • [H2] STUDIE VERÖFFENTLICHT: WIE INFORMIEREN SICH JUNGE MENSCHEN?
  • [H2] COVID-19 TRACING APPS
  • [H2] EUROPEAN MEDIA PLATFORMS: ASSESSING POSITIVE AND NEGATIVE EXTERNALITIES FOR EUROPEAN CULTURE
  • [H2] COPING MIT BELASTENDEN ONLINE-ERFAHRUNGEN IM JUGENDALTER
  • [H2] DIGITAL DISINFORMATION HUB
  • [H2] HBI GRÜNDET "METHODEN-LABOR"
  • [H2] NEUE NACHRICHTENFORMATE FÜR JUNGE MENSCHEN
  • [H2] KIDS IM NETZ – RISK OR FUN?
  • [H2] Aktuelles
  • [H2] Aktuelle Veranstaltungen
  • [H2] Newsletter
  • [H3] HÄUFIG GESUCHTE FORSCHENDE
  • [H3] AKTUELLE PROJEKTE
  • [H3] AKTUELLE PUBLIKATIONEN
  • [H3] ÖFFNUNGSZEITEN
  • [H3] KOMMENDE VERANSTALTUNGEN
  • [H3] Bibiliothek und Geschäftszimmer dienstags geöffnet – nach Voranmeldung
  • [H3] Kann Medienrecht den gesellschaftlichen Zusammenhalt fördern?
  • [H3] Rechtliche Vorgaben für die Gestaltung von Software öffentlich-rechtlicher Medienplattformen
  • [H3] „Die Community ist der Motor im Hintergrund“
  • [H3] ICA 2021: Beiträge des HBI im Überblick
  • [H3] "Supreme Court" oder Feigenblatt?
  • [H3] Private Macht und Private Gewaltenteilung
  • [H3] Die Demokratie plattformfest machen
  • [H3] Virtual Research Sprint: “Toward an African Narrative on Digital Sovereignty”
  • [H3] Wie informieren sich junge Menschen?
  • [H3] Wie informieren sich junge Menschen?
  • [H3] Normfare: Norm Entrepreneurship in Internet Governance
  • [H3] ​Making Courts Count in Global Content Governance
  • [H3] Covid-19 Tracing Apps
  • [H3] Journalismus unter Druck
  • [H3] Platform Governance im Superwahljahr 2021
  • [H3] Recht auf mein Selbst – Schutzräume kindlicher Entwicklungsphasen in der digitalen Gesellschaft
  • [H3] Wissenschaftskommunikation und ihre Förderung aus verfassungsrechtlicher Perspektive
  • [H3] Reviewing the constitutionality of capital digital punishment
  • [H3] Coping mit belastenden Online-Erfahrungen im Jugendalter
  • [H3] M&K-Themenheft "Forschungssoftware in der Kommunikations- und Medienforschung"
  • [H3] ​Zensur oder Selbstverteidigung? Zur Sperrung oppositioneller Medien in der Ukraine
  • [H3] Mit Memes Geschichte kommunizieren
  • [H3] European Media Platforms
  • [H3] Book A Scientist
  • [H3] Twitter’s Modi Operandi: Lessons from India on Social Media’s Challenges in Reconciling Terms of Service, National Law and Human Rights Law
  • [H3] „Glaubt nicht jeden Mist“ – Was Journalist:innen ihrem Publikum gern sagen würden
  • [H3] Introduction ‘Harbour Cities’
  • [H3] Erste Jahreskonferenz des Platform Governance Research Networks
  • [H3] Missions Publiques: Mini Publics – Maximum Insights. Insights from the Evaluation Team
  • [H3] Was die EU-Staaten für mehr Sicherheit für Kinder im Internet tun
  • [H3] EU-Strategie zur Cybersicherheit: Desiderat Cyberdiplomatie
  • [H3] Normative Leitbilder der Europäischen Medienordnung. Leitvorstellungen und rechtliche Anforderungen an die Governance für eine demokratische Öffentlichkeit
  • [H3] Stephan Dreyer Deutschland-Experte für EU-Studie
  • [H3] Besondere Datenschutzanforderungen bei der Onlineberatung von Kindern und Jugendlichen
  • [H3] Liken, posten, teilen – Wie interagieren junge Leute online mit nachrichtlichen Inhalten?
  • [H3] Don’t Über-Blame the Algorithms – Lessons from Europe
  • [H3] Forschungsinstitut gesellschaftlicher Zusammenhalt (FGZ)
  • [H3] Journalistische Nutzung algorithmisch geprägter Informationsumgebungen
  • [H3] Digital Disinformation Hub
  • [H3] Mediennutzung und Schule zur Zeit des ersten Lockdowns während der Covid-19-Pandemie 2020
  • [H3] Fernunterricht oder fern von Unterricht?
  • [H3] Digitale time-outs für Trump: Der Anfang vom Ende der privilegierten Behandlung von Amtsinhaber*innen durch soziale Netzwerke?
  • [H3] Sturm aufs Kapitol, Trump und Twitter
  • [H3] Wenn KI, dann feministisch. Impulse aus Wissenschaft und Aktivismus
  • [H3] Democracy at Stake: The Capitol Siege as a Digital Crisis?
  • [H3] Public Service-Onlineangebote und „internetspezifische Gestaltungsmittel“
  • [H3] Private Ordering Observatory
  • [H3] Kommunikation in Krisen
  • [H3] „Was brenzlig ist, kriegt man so oder so mit“ – Wie junge Leute Nachrichten konsumieren
  • [H3] TETRIS: Technology, (Media) Economy and Transformation: Research Impact Sprints
  • [H3] Rechtsgutachten zu Desinformation
  • [H3] Einsatz von Automatisierungs-Tools in deutschen Newsrooms
  • [H3] Landesmedienanstalt gegen gesundheitsbezogene Google Knowledge-Panels
  • [H3] Danke für alles Gute in diesem Jahr!
  • [H3] Germany
  • [H3] How States and Platforms Deal with COVID-19-Related Disinformation
  • [H3] M&K erscheint ab 2021 open access
  • [H3] Unser 1. Jahr in der Leibniz-Gemeinschaft: Jahresbericht 2019
  • [H3] Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Kinder-Influencing
  • [H3] Wie wird man Medienrechts-Forscher*in?
  • [H3] „Liebes Publikum …“ – Arts-Based Research in der Journalismusforschung
  • [H3] Third Better Internet for Kids Policy Map
  • [H3] Hass- und Gegenrede in der Kommentierung massenmedialer Berichterstattung
  • [H3] When Scholars Sprint, Bad Algorithms Are on the Run
  • [H3] Die Lage des Internets in Deutschland
  • [H3] Nutzung von Stickern in Messenger-Diensten und ihre Jugendschutzrelevanz
  • [H3] Die digitale Gegenöffentlichkeit der AfD
  • [H3] No “Censor for the World”
  • [H3] Why Platforms Struggle with Ensuring Data Access for Academics
  • [H3] #janaauskassel-Memes und historische Vergleiche in der aktuellen Netzdebatte
  • [H3] Die kooperative Stoßrichtung ist vielversprechend
  • [H3] Regulierung von Telegram und Zoom?
  • [H3] M&K 4/2020
  • [H3] Giving the Law a “Like”? Comments on Austria's Draft Communications Platform Law
  • [H3] Internet Governance Forum 2020
  • [H3] Das HBI auf der Europäischen Medienkonferenz
  • [H3] Block, Hide or Follow – Personal News Curation Practices on Social Media
  • [H3] Così fan tutte: Some Comments on Austria’s Draft Communications Platforms Act
  • [H3] „Es gab nur noch ein Thema“
  • [H3] AfD gegen Seehofer: Neues Urteil- alte Störgefühle
  • [H3] Borderline Speech: Caught in a Free Speech Limbo?
  • [H3] Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Ein interdisziplinärer Dialog
  • [H3] Governance von Informations-Intermediären - Herausforderungen und Lösungsansätze
  • [H3] How Document Sampling and Vocabulary Pruning Affect the Results of Topic Models
  • [H3] Gestatten, die Neuen in unserem FGZ-Team!
  • [H3] Nichts für schwache Nerven?! Wie Bund und Länder den Jugendmedienschutz modernisieren wollen
  • [H3] Rezension zu Bonfadelli, H.; Friemel, T. (2020). Kommunikationskampagnen im Gesundheitsbereich. 3., völlig überarbeite Auflage
  • [H3] „Auf dieses Stück haben wir gewartet“ – Wie Wolfgang Borcherts „Draußen vor der Tür“ zum Rundfunk kam
  • [H3] Themenheft: Interdisziplinäre Journalismusforschung – Journalismus interdisziplinär
  • [H3] What Journalists Want and What They Ought to Do. (In)Congruences Between Journalists’ Role Conceptions and Audiences’ Expectations
  • [H3] Loi Avia: Frankreichs Verfassungsrat kippt Gesetz gegen Hass im Netz
  • [H3] The President and Free Speech: Consequences of Twitter's Fact-Checking Indication
  • [H3] Rapid Reaction: Ethnographic Insights into the Science Media Center and Its Response to the COVID-19 Outbreak
  • [H3] Identifying Tipping Point(s): Wendepunkte bei der Verabschiedung der DSM-Richtlinie
  • [H3] Combining Old and New: Patterns of Media Use across Legacy and Online Media in Germany
  • [H3] Stellungnahme zu Kommunikationsplattformengesetz in Österreich
  • [H3] Soziale Medien, Falschinformationen und ihr Einfluss auf die Meinungsbildung. Deutschland, Frankreich, Großbritannien und die USA im Vergleich
  • [H3] HBI gründet "Methoden-Labor"
  • [H3] Gibt es in Zukunft noch Printmedien?
  • [H3] Tagungen in Zeiten der Pandemie
  • [H3] Wie wird man Medienforscher*in?
  • [H3] Fast alle Deutschen nutzen (vergleichsweise langsames) Internet
  • [H3] Nachrichtenrezeption in crossmedialen Medienumgebungen
  • [H3] Gering ausgeprägtes Interesse? Verständnis von Nachrichten und Journalismus im Wandel
  • [H3] Global Digital Human Rights Network (GDHRNet)
  • [H3] Medien und wissenschaftliche Kommunikation
  • [H3] Mit besten Empfehlungen. Grundprinzipien algorithmischer Empfehlungssysteme für öffentlich-rechtliche Medienangebote
  • [H3] Gehirnwäsche der Deutschen durch Hörspiele?
  • [H3] Who is Zoom To Judge?
  • [H3] Gesundheitskommunikation
  • [H3] Freedom of Expression and the Internet
  • [H3] Ethnographic Media Research
  • [H3] Unerhörte Töne. Vom merkwürdigen Celan-Sound und einer Kunst erschaffenden Lyrikstimme: Paul Celans Rezitationen
  • [H3] Die Europäische Kommunikations-(Un)Ordnung. Mapping der medienrelevanten EU-Rechtsakte und Identifikation von Abhängigkeiten, Schnittbereichen und Widersprüchen
  • [H3] Como regular a moderação privada de conteúdo nos novos espaços públicos?
  • [H3] Digitale Gesundheitsangebote für Kinder
  • [H3] Speeddating mit der Wissenschaft
  • [H3] Globaler Dialog über die Ethik der Digitalisierung
  • [H3] M&K-Themenheft „Technik – Medien – Geschlecht revisited“
  • [H3] ‘X Journalism’. Exploring Journalism’s Diverse Meanings Through the Names We Give It
  • [H3] BredowCast 56: Europäische Medienordnung
  • [H3] Taking Ingolf Pernice Seriously
  • [H3] „Zivilisatorische Grundnahrungsmittel“. Preis für „Audio.Space.Machine“ : Aus der Jury des Hörspielpreises der Kriegsblinden
  • [H3] Was ist Euer Problem? Onlineerfahrungen aus Kinder- und Elternsicht
  • [H3] „Wer die 'vierte Gewalt' ernst nimmt, muss alle Medien gleichbehandeln“
  • [H3] Vigilância em massa ou combate à desinformação: o dilema do rastreamento
  • [H3] Stellungnahme zum Diskussionsentwurf eines Zweiten Gesetzes zur Anpassung des Urheberrechts an die Erfordernisse des digitalen Binnenmarktes
  • [H3] Diskriminierung vorprogrammiert?
  • [H3] The Normative Order of the Internet: A Theory of Rule and Regulation Online
  • [H3] Die Normative Ordnung des Internets
  • [H3] Zum Zusammenhang von Digitalisierung, Cybersecurity und Demokratisierung
  • [H3] Kids’ Digital Lives in Corona Times
  • [H3] Internet Governance
  • [H3] Navigating Normative Orders
  • [H3] Wer sagt, was wir online sagen können?
  • [H3] Hamburger Medienrecht
  • [H3] Plattformen und ihre Verantwortung für Moderation von Inhalten
  • [H3] Vielfalt und Verantwortung. Medien in der digitalen Gesellschaft
  • [H3] Auch im Internet sind nicht alle gleich
  • [H3] Call zum Research Sprint "AI and Platform Governance"
  • [H3] Kohärente Medienordnung: Begleitung der EU-Medienkonferenz 2020
  • [H3] Zusammenhalts-Gefühl hat in Corona-Zeit zugenommen
  • [H3] Merging the Social and the Public: How Social Media Platforms Could be a New Public Forum
  • [H3] Das Internet: Eine Diskriminierungstechnologie
  • [H3] Johanna Sebauer erhält Residenzstipendium im mare-Künstlerhaus
  • [H3] Emerging from the siege
  • [H3] Deutsche Ergebnisse des Reuters Institute Digital News Report 2020 veröffentlicht
  • [H3] Menschenrechte und politische Teilhabe im digitalen Zeitalter
  • [H3] 71. Jahreskonferenz der International Communication Association
  • [H3] Digital Rights in Context
  • [H3] 6. Hamburger Gesprächskreis Automatisiertes Entscheiden
  • [H3] Courts of the Future – The Future of Courts
  • [H3] LEIBNIZ-INSTITUT FÜR MEDIENFORSCHUNG | HANS-BREDOW-INSTITUT
  • [H3] Presse
  • [H3] Service
  • [H4] Institut im Home Office
  • [H4] 11. Hamburger Mediensymposium als Video
  • [H4] Projektergebnisse zum Download
  • [H4] Interview: Journalismus und sein Publikum
  • [H4] Bredows unterwegs
  • [H4] Online-Artikel
  • [H4] Standpunkt
  • [H4] Kurzgutachten
  • [H4] Call for Participation!
  • [H4] Studie veröffentlicht
  • [H4] Podcast!
  • [H4] Wer regiert das Internet?
  • [H4] Blog: Platform Governance
  • [H4] Deutsch-israelisches Projekt für die VW-Stiftung
  • [H4] Länderübergreifendes DFG-Projekt
  • [H4] Bundestagswahl 2021
  • [H4] Frisch erschienen!
  • [H4] Wissenschaftspolitik im Dialog
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  • [H4] Alle Beiträge als Open Access verfügbar!
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  • [H4] Hauptphase am 1.6.2020 gestartet
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  • [H4] Homeschooling im Frühjahr 2020
  • [H4] Darf Twitter Trump sperren?
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  • [H4] Darf Twitter Trump sperren?
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